推荐 教育是件可大可小的事

三毛说，书读得多了，容颜自然改变。

在《女王的教室》中，老师这样回答孩子们“为什么要读书？”的问题——

读书，不是非做不可的事，而是想要去做的事。

今后你们会碰到很多很多你们不知道，你们不理解的事情；也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物；这时候，作为一个人自然地想了解更多，知道更多。

失去好奇心和求知欲的人不能称之为人，连自己生存的世界都不想了解，还能做什么？失去好奇心的那一瞬间，人就死了。不论如何学习，只要人活着，就有很多不懂的东西。如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。读书不是为了考试，而是为了成为出色的人。

读书，其实可以成为最简单也最深刻的实现教育的方式。

茄葩君最近偶然知道了一个公益项目——快乐小陶子，他们正在做的就是这样一件看起来很小却释放出极大正能量的事。

快乐小陶子的全称是快乐小陶子流动儿童图书馆，这个公益项目启动于2010年3月3日，由安庆华老师创办，隶属于中华少年儿童慈善救助基金会。他们致力于为每一个（城乡）社区培养一位专业的亲子阅读老师。

项目名称中的“陶”字取自教育家陶行知的姓氏，笃信陶行知教育理念的人自称陶子，他们互称陶友。

快乐小陶子的LOGO由高平设计，她也是2010亚洲残疾人运动会会徽的主设计者。LOGO中的长颈鹿是陆地上最高的哺乳动物，寓意为“读书令你跑得更快”。

快乐小陶子的教育行动遵循着陶先生的教育理念：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

他们实现教育的方式非常简单，就是由志愿者随身携带经典的绘本或玩具书，给孩子读书。快乐小陶子的志愿者在哪里，流动儿童图书馆就在哪里。

快乐小陶子的活动衍生形式非常多样，图书漂流是快乐小陶子的固定活动。每个漂流书包里都有5本书，5个书包会在2周内在5个家庭中轮换阅读

茄葩君近期参加了快乐小陶子的小学生志愿者活动：汉字唤醒春天。

活动筹备前期，8名小志愿者会提前研读汉字相关的材料，探究汉字起源，感受汉字之美。活动当天，他们就化身甲骨文小老师，给社区里的其他小朋友讲解甲骨文，带领他们书写甲骨文。

▼“汉字唤醒春天活动”的灵感来源于图书《36个字》

▼穿着黄色卡通围裙的小老师带着小朋友一起书写甲骨文

▼小朋友们运用毛笔书写的甲骨文

▼小朋友们讲述发生在甲骨文之间的故事

同时，快乐小陶子还会组织【微讲堂】分享活动，都是围绕绘本进行的。

▼最近一次的【微讲堂】分享来自“儿童数学思维训练”课程的创始人何秋光老师

快乐小陶子现在已经遍布全国80多个城市和偏远乡镇，项目负责人汪佳玉老师目前还在清华中学小学部，开设有快乐小陶子阅读与表达体验课。

▼社区儿童之家里展出的快乐小陶子的其他活动照片

快乐小陶子正在做的事情虽然琐碎、微小，茄葩君却觉得他们实实在在把孩子们带向更广阔美好的精神世界。

如果有兴趣参与这个项目中就请负责人哦，下面是联系方式。

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